一、什么是网上阅卷 

　　网上阅卷是指以计算机网络技术和图像处理技术为依托，以实现考试评卷公平公正性原则为最终目的一种新的阅卷方式。它结合多年来传统人工阅卷丰富经验和现代高新技术，采用试卷和答卷分离的方式进行，客观题由计算机自动判分，主观题由不同的阅卷教师通过网络在计算机上对考生答卷的电子图像分别进行评分，最后再由计算机系统自动进行核分和成绩校验。

二、网上阅卷的流程

　　首先按计算机网上阅卷的要求设计并印制答题卡，考试结束后，再通过高速扫描仪对考生的答题卡进行扫描，生成图像文件，存储在计算机里。对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割，客观题由计算机自动阅卷，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端，由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。客观题和主观题阅卷完毕，由计算机自动汇总生成考生的考试成绩。

三、网上阅卷功能概括介绍

1、阅完卷后，自动合并主观题和客观题总分，能提供21项指标、160份报表，进行统计分析。
2、所有报表可上传校园网，学生/教师/家长/领导可方便查阅。
3、统计内容包括考生个人、班级、年级等考试成绩，也包括单科分数、总分、平均分、标准分、排名、标准差、难度、信度、区分度、贡献值、等指标，涵盖了教育测量学全部要求。
4、统计报表，能够激励后进学生提高成绩，能够指导教师有的放矢教学，能够提供任用和奖励教师、学生的可靠依据。

四、功能用报表形式介绍

1、考生成绩排名表
统计范围：选某班或全年级
选择科目：任选前面科目中的一科或多科
统计方式：某指定段（全部、前X名、后X名、X分以上、X分以下）
生成报表：
XX学校年级成绩排名表
XX学校班级成绩排名表
XX学校年级前（后）X名成绩详表
XX学校班级前（后）X名成绩详表
XX学校年级X分以上（下）成绩详表
XX学校年级X分以上（下）成绩详表
……

2、前（后）X名或X分以上（下）班级学生分布表
统计范围：选某几个班或全年级
选择科目：任选前面科目中的一科或多科
统计方式：某指定段（前X名、后X名、X分以上、X分以下）
生成报表：
XX学校前（后）X名班级学生分布表
XX学校X分以上（下）班级学生分布表
……

3、各科成绩班级学生等级分布表
统计范围：选某几个班或全年级
选择科目：任选前面科目中的一科
设置等级：从优、良、中、及格、差可分为多等，灵活定义
生成报表：
科成绩班级学生等级分布表

4、各科成绩（分数/名次）分段统计表
统计范围：选某班或全年级
选择科目：任选前面科目中的一科
生成报表：
科成绩分数/名次分段统计表

5、单科试题统计分析报表：
主要包括内容：应考人数，实考人数，最高分，最低分，平均分，Z/T分数，贡献率，区分度，难度，标准差，变异系数，错题率（正答率）等。
选择统计范围：全年级或某班的考生
选择科目：任选前面科目中的一科
生成报表：
科目试题统计分析报表 

6、科目试卷统计报表：
主要包含内容：应考人数，实考人数，平均分数，最高分数，最低分数，标准分，标准差，优生率，合格率，差生率，考卷难度系数，区分度，信度，贡献率。标准差/变异系数，Z/T分数、历史对比、各分段人数等等。
选择统计范围：全年级或某班的考生
选择科目：任选前面科目中的一科或多科
生成报表：
科目汇总试卷统计报表
单科试卷统计报表

五、网上阅卷的优势

　　1、网上阅卷将传统的手工方式变为科学的“多评制”，一卷二评、三评、甚至四评，有助于阅卷教师更好地把握评分标准，提高阅卷质量。

　　2、网上评卷引入有效的误差控制机制，可以实时控制误差，最大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。

　　3、网上阅卷改变了传统的考务管理方式，采取了试卷和答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高考务工作的效率，有利于答卷的安全保密，提高了工作效率。

　　4、全过程采用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅卷工作的效率、准确性和保密性。

　　5、可以更及时有效地监控教师的阅卷质量和阅卷进度，直观地了解每一位阅卷员、每一个阅卷小组的阅卷状况，及时发现问题，纠正偏差，从而保证阅卷员掌握标准的一致性，确保对阅卷的管理力度。

　　6、考生的各种答题信息和阅卷信息全部详细存储在计算机系统内，可以建立阅卷教师档案，进行各种数据统计分析，进一步提高命题、阅卷工作的科学化管理水平。该机制可以通过充分利用技术手段，合理的控制一评、二评的完全独立评阅，并通过三评和终评